为了加速外国语学院重点专业和特色专业的建设，我院立足专业发展的需要和教育教学实际，以学院可持续发展和教师自身发展为出发点，以提高专业教师的技能等级，促进实训、实践教学，专业理论与基础知识的提升为中心，通过掌握学前双语教育专业、旅游英语专业及商贸应用领域的最新知识和技能，前沿技术，并结合实际，重点进行专业实践和课程开发训练。具体培训计划如下：
一、培训目标
根据我院专业发展规划，继续打造特色专业-学前双语教育专业，保持应用英语专业和旅游英语专业的良好发展趋势。2014年我院教师的岗位技能培训、继续学习，仍需加强和合理安排。我们坚持以人为本，求真务实，注重内涵发展，苦练内功，努力打造一支学习型、应用型、创新型，结构合理、素质良好、专兼结合、实践技能强的优秀教师队伍。
二、主要培训项目
１、学历（学位）培训。继续鼓励优秀的青年教师攻读硕士学位，通过在职攻读及脱产学习两种方式，提高青年教师队伍的整体学历层次。
教研室
| 人数
| 教师
| 学习方式
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英语教育
| 5
| 廖亚琴、袁晶晶、张云、谭璇、陈放
| 在职学习、脱产学习
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应用英语
| 2
| 董晖、许艳
| 在职学习
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旅游英语
| 1
| 舒飞霞
| 在职学习
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公共英语
| 5
| 郭姗姗、李霞、刘媛、朱芳、刘洁
| 在职学习
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2、课程进修。提高青年骨干教师专业教学实操能力，特别是培养特色专业、重点专业的核心课程教学团队教师的专业实践能力。
专业
| 人数
| 教师
| 主要培训内容
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英语教育（双语幼教）
| 3
| 张云、胡开颜、卞莹
| 小新星幼儿英语教学技能
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英语教育（小学英语教育）
| 1
| 严亚芳
| 少儿英语教学技能
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应用英语
| 2
| 孙婷、成焱霞
| 贸易实操
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旅游英语
| 1
| 霍瑞
| 双语导游技能
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3、顶岗实习。鼓励青年教师积极利用暑期或指导实习的机会到行业、企业进行锻炼，储备实践技能与经验，造就一支实践技能较强的“双师型”青年教师队伍。
教研室
| 人数
| 教师
| 实习单位
| 备注
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学前双语幼教
| 5
| 谭璇、闵会玲、胡开颜、陈放、卞莹
| 双语幼儿园
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英语教育
| 2
| 廖亚琴、李丽丽
| 英语培训机构
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应用英语
| 3
| 操良红、许艳、董晖
| 外贸企业
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旅游英语
| 5
| 代东东、胡翠梅、霍瑞、王纪玉、郝媛媛、
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公共英语
| 2
| 陈娟、陈艳
| 余姚宾馆
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４、学术访问和交流。有计划地组织专业带头人、骨干教师参加国内学术交流，参加英语教育指导委员会组织的专业建设会议研讨，通过交流与学习，进一步开阔眼界，获取最新的信息与成果，走向专业建设的前沿。2014年计划安排五个教研室的骨干教师共计20人左右参加学术访问和交流活动。
外国语学院
2014年3月20日
