（一）老师讲故事前的准备工作与讲故事时须注意的地方

１.事前充分练习。

２.针对故事的内容确定高潮与冲突的部份。

３.可依故事场景、事件和人物需要而设计道具。

4.反复练习。

５.故事开头要精彩。

６.故事表演要贴切。

７.排除干扰要自然。

８.教师应该具有丰富的想象力和童趣，能理解孩子的快乐。

（二）如何将说故事活动应用于英语教学中

１.场地布置：在教室内规划出一个可用来说故事的小空间。

２.时间安排：没有所谓最恰当的说故事时间。

３.示范教学：在班上实施说故事活动，老师的示范很重要。

４.技巧分享：对初学者而言，故事练习说得慢一点比较容易使人了解。其次老师的评语必须是正面的。

５.延伸活动：在老师讲完故事后，可设计问题让学生思考。

（三）语言的大量输入让幼儿理解故事，语言的少量输出让幼儿随意表达，增强信心

（四）激发幼儿渴望明白故事的愿望

（五）精心设计提问

１.提出的问题有启发性。

２.提问还要能引起幼儿的一些设想，虚构出动人的情节、神奇的意境。