2021年度“双减”政策和《新教师法》的颁布对高职院校师范专业学生的升学就业带来巨大压力和挑战。高压之下，质量才是王道。为夯实我院师范生教学基本功，提升升学和就业竞争力，为2022年度师范生教育见习和顶岗实习工作打好基础，我院于12月13日-23日开展师范生试讲活动，20级小学教育专业179名学生参加了试讲，本次活动由教学副院长陈晓娟主持，院长程丽群亲自带领8名专业教师参与试讲指导工作。

图1 学生试讲场景一

本次试讲活动分为教案和课件制作、学生试讲、听课评课研讨和评价输出四个部分。试讲前，学生按照教案和课件制作要求，撰写制作格式规范、流程完整、步骤详实的教案和课件，经指导教师审核通过后才能参加试讲；试讲中，学生模拟小学英语课堂场景授课，其他学生认真观看并做听课笔记；试讲后，师生一起对试讲学生的教态、语音语调、教学基本功、教学设计、教学方法以及教学效果等进行现场点评反馈。最后，指导教师对该学生的试讲表现给予总结归纳，公布综合得分。

图2 学生试讲场景二

根据本次活动方案安排，179名学生被分为9个小组，由9名专业教师指导开展试讲活动。同学们在指导教师的指导下，认真备课，完成了教案、课件的制作，做好了试讲准备。但作为初次走上讲台、没有任何实战经验、专业基础不够深厚的高职学生，在教学设计、教学基本功、语音语调、授课经验等方面存在较多不足。9名指导教师结合自己的教学经验，耐心指导每位参加试讲的学生，包括教案的撰写格式、学情分析、教材分析、重难点突破、课堂教学活动设计、时间分配等。

图3 学生试讲场景三

试讲期间，指导老师们严把质量关，教案不过关的，退回重写；试讲不合格的，打回再试。不少同学的教案反复修改打磨、试讲多次，才达到考核要求。整个活动同学们踊跃参与、气氛活跃、充满正能量，教学技能显著提升，为我院2022年度师范生教育见习和顶岗实习工作的开展提供有力支撑。

图4 学生试讲场景四

图文：陈晓娟

校对：魏碧波

编审：程丽群