为全面掌握开学以来大学英语和小学英语教育专业的英语教学情况，及时发现并解决教学过程中存在的问题，确保教学质量，11月22日，外国语学院在理工楼12楼和11楼分别召开大学英语课程学生座谈会和小学英语教育专业学生座谈会。来自全校10个院系不同专业的学生代表参加此次座谈会。

图1 大学英语教研室主任舒飞霞向学生发放问卷调查

大学英语课程座谈会上，教研室主任舒飞霞首先就大学英语分层教学及学习情况进行了问卷调查，与会学生代表积极参与填写问卷。此后，各学院学生代表踊跃发言并针对提高学生英语学习积极性提出了一些建设性意见。学生代表对当前大学英语分层教学改革和内容的安排比较满意，充分肯定了教师们的教学模式和工作态度，同时希望加强大学英语四六级考试和专升本英语考试的培训。

小学英语教育专业学生座谈会上，教研室主任罗睿就教师的教学管理和学生的学风现状、学习纪律等问题与小学英语教育专业的学生进行了沟通交流，充分听取同学们的意见和建议。总结时罗睿谈到评教评学座谈会是教学反馈的重要环节，目的是听取学生对教师教学的客观评价和建议，进而促进学院教学质量的提升，也为学生营造愉快的学习环境奠定基础。随后及时向专业教师反馈这些意见建议，针对相应问题给出了可行的解决方案。最后她提出：作为师范生，希望学生干部要发挥模范引领作用，带领同学们抓好班级学风建设，增强自主学习能力。

图2 小学英语教育专业学生评教评学座谈会

座谈会持续了一个半小时，师生们进行了有效沟通，达到了预期目的。通过学生座谈会，学院进一步了解了学生在英语学习方面的现状和各种需求，针对同学们的问卷调查和提出的建议，学院将尽快进行梳理总结并予以解决，为学生创造良好的学习生活氛围。师生双方协同推进，提升教学质量。

图/文: 舒飞霞、 罗睿

校对：魏碧波

编审：陈晓娟