为了推动职业教育改革，提高技能人才培养质量，教育部、各地政府职能部门和各职业院校积极举办内容丰富、形式多样、特色突出的职业技能大赛活动，努力探索通过技能竞赛推动职业教育改革和发展的新路子，《国务院关于大力发展职业教育的决定》要求各级各类职业院校定期开展职业技能竞赛活动，这已成为高等职业学院加强技能培养力度的一项重要教学活动，并形成惯例，定期进行。为了实现高等职业教育是以技能培养为主要目标的教育方式，进一步规范技能比赛，激发学生学习专业技能的兴趣，同时，在选拔选手的过程中，能带动更多的学生积极参与，形成学技能、比技能的良好学习氛围，外语系特制订此比赛制度。

一、竞赛指导思想

目前，高职院校的职业技能竞赛的主办单位很多，各职业院校积极举办校级层次的技能大赛，旨在通过竞赛积极落实各院校的教改精神，以加强学生专业技能训练、职业能力培养。同时要把技能竞赛活动作为一项学期常规重点工作，使高职院校的技能竞赛活动逐步走向制度化、规范化和常规化，使技能竞赛覆盖各专业、各课程，营造了竞赛与教学、竞赛与职业技能培养相互促进、相互提高的良好氛围，不断提高技能竞赛水平和质量。通过技能竞赛的制度化建设和相关奖励措施，有效促进了各院校教学改革的深入开展，教师教学理念和模式转变，大大提高了教师教学水平和学生技能水平。同时，院校组织的技能竞赛具有的选拔功能，为更高一级的技能竞赛和相关企业输送大批的优秀人才。

二、竞赛组织程序

1、根据举办单位、行业协会或者举办竞赛的学校先提出大赛的指导思想、比赛内容和初步方案，进行参赛选手选拔赛，（包括对参赛学生和参赛教师的选拔）；

2、在确定了参赛选手后，如果是学生，需指定竞赛指导教师，各参赛专业教研室制定出详细可行的比赛方案、竞赛内容和项目及实施细则，包括竞赛项目、主要技术要求、仪器设备要求、比赛场地要求、比赛规则、评分标准等内容。并及时下发给所有参赛的学生或教师；

3、组织参赛选手按照竞赛实施细则进行训练，迎接和参加竞赛；

4、参赛选手提交比赛心得，各参赛专业教研室提交竞赛总结材料。

三、制定技能竞赛方案

外语系每年举行的各类技能大赛，必须是在结合企业、学校的实际情况下，制定既科学规范又切合本行业发展和区域职业教育实际的技能竞赛方案。技能竞赛方案包括竞赛指导思想、竞赛项目内容和技术要求、竞赛项目的具体实施方案、竞赛项目的时间安排、参赛选手的资格要求、竞赛评判的组织和要求、奖项设置、经费来源、组织领导和后勤保障等保障措施，竞赛项目的承办、协办单位安排等。而竞赛项目的具体实施方案，应包括竞赛项目及内容、竞赛形式、竞赛方法、竞赛环境要求、仪器设备要求、比赛场地要求、参加比赛要求、比赛规则、评分标准、组队与报名要求、协办单位联系方式及相关注意事项等。

四、技能竞赛的评委选聘

1、评委必须具有良好的道德修养和职业素养。在评判工作中严格遵守公平公正原则，能够自觉遵守裁判工作守则和有关规章制度，严格按照评判标准执裁。

2、评委必须具有较高的专业素养，应具有高级以上职业资格或高级以上专业技术职务，具有丰富的从业经验，熟悉参评职业的专业知识和操作技能，充分了解本行业的发展现状，熟悉本行业相关企业的就业要求，能够代表本行业领域、本专业比赛项目的较高水平。具备业界公认的权威性，且有较高的评判能力和丰富的考评工作经验。

3、评委的选聘要充分考虑行业、企业、学校等各个方面。聘请行业权威人士、专业技术人员、企业技术人员、学校专业指导教师等等。

五、保障竞赛方案顺利实施

外语系要对竞赛的组织领导、资金来源、后勤保障等方面给予高度重视，以保证大赛的顺利进行。参赛选手要对大赛的严肃性和权威性予以高度的重视，严格按照竞赛项目要求和技术标准对选手进行赛前培训，参赛选手在进行比赛时，端正竞赛态度，尊重竞赛评审标准和评委，严格按照比赛要求进行竞赛，力求赛出风格，赛出水平。

外国语学院

2013年3月5日