依托专业、服务社会、提升实践能力是高职院校专业教师发展的必由之路。一直以来，我院重视推进专业教师的“双师双岗”管理，建立激励机制，引导教师主动服务企业和社会。今年下半年我院派出英语专业教师王纪玉，以学校“双百工程”项目为依托，服务合作企业-咸宁清华教育培训中心，开展了为期五个月的少儿英语实践培训。

作为一名高职英语专业教师，王老师深知我们培养的高职英语专业毕业生，不但要掌握现代化英语教育教学理念，还要具备熟练的教学实践技能。前者可以通过课堂教学来实现，而后者则需教师扎根基层，下企业服务锻炼，储备过硬的实践育人能力，才能培养出优秀的技术技能型人才，这也是王老师主动申请“双百工程”的初衷。

在半年的服务锻炼中，王老师一方面积极向兼职教师学习、交流探讨少儿英语教育技巧；一方面认真实践，在少儿英语培训过程中植入音标操、童话剧等精彩纷呈的歌舞律动教学内容。王老师独特的教学模式深深地吸引了孩子们，符合孩子们的身心特点，具有很强的实用性和针对性，与孩子们实现了共同进步。

除了实践培训服务工作外，王老师还主动参与企业经营管理，协助清华教育培训中心成立了一个新的教学点—咸宁三色园教学点。在提升职业教育能力和专业实践能力的同时，以王老师为首的英语教育专业团队，根据语音教学经验和对少儿学习者的观察和研究，完成了适合少儿语音自然拼读需要的《少儿英语语音》校本教材的大部分编写工作，并取得了一项英语教学装置的发明专利，这将对提高少儿英语教学课堂质量大有裨益。

校企共搭产学研创新发展的平台，锻炼了师资的社会实践服务能力，为培养真正的“双师型”教师提供了良好环境。

王纪玉老师培训少儿英语场景