高职《大学英语》是非英语专业的一门通识必修课，通识教育学院探索将思政教育与英语通用知识的学习有效融合,确定培养学生的英语语言能力、思辨能力、跨文化交际能力、自主发展能力和人文素养“五位一体”的教学目标，让学生增强国家认同、坚定文化自信，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。

  “十三五”以来，课程团队利用智慧云、随行课堂等平台，大力实施以网络资源为支撑的混合式教学改革。学生按学情分成“技能层”、“提高层”和“培优层”，不同层次学生下达不同类型的学习任务单，接受学业过程性跟踪记录与考核评价。为达到思想教育与语言技能培养的复合目标，党支部将课程建设纳入“与书记相约、展英语风采”党建品牌创建的重要内容，“主题党日”定期研讨学习课程思政、“解剖一堂课”典型案例。党员教师自觉承担起用简单的英语讲好中国故事、传播中国声音、培养国际视野、建立文化自信的“课程思政”功能，培根铸魂、启智润心；教学开发中以社会主义核心价值观为统领，从国家、学校、课程层面解析大学英语教育使命和愿景；教学过程中把“工匠精神”作为“课程思政”的重要切入点，在教授语言知识的同时，助推中国制造强国之梦，深化中西思维差异感知，促进跨文化理解。

  秉承学校“厚德尚能、砺志创新”的校训，牢记“以人为本，德育为魂，素质为基，技能为先”的人才培养要求，《大学英语》课程教学始终坚持立德树人，以课堂教学为主抓手，将语言习得、技能训练、价值引领与区域服务相结合，加大课堂教学的思想性与理论性资源供给，让学生了解当代中国发展成就，践行中华传统美德，培养学生优秀的道德品质、工匠精神和得体交际的职场素养，让学生在收获语言之外得到了人格的历练与提升。学院每年隆重展出《大学英语》课程学生作品展，其中，“贺百年华诞 展英语风采”、“喜迎党的二十大，创清廉咸职”等为主题的教书育人成果展展品特色鲜明，既是大学英语教学改革成效的大检阅，更是大学生“专业成才、精神成人”的生动写照。

  多元教学评价和督查反馈显示，《大学英语》实践育人的辐射效应明显，实现了语言载道、语言传声、语言化人，展现了知识性、工具性、国际性、人文性“四位一体”的教育教学特色和课程功能。师生团队相继荣获国家级和省级职业技能比赛一等奖4项，二等奖15项；骨干教师5次高效服务“一带一路”，促进了中外人文交流，被宁波职院表彰、咸宁日报登载。